谢良鸿老师：项目总经理提高思考力的六大核心方法

经常问自己三种类型的问题：
根据力问题：要有意识培养自己有根据的思考
从小事中培养自己有根据的思考，如早上在衣柜前面选衣服的时候问一下自己：为什么我要选这件衣服，为什么不选那件衣服。这种看似无无意义的行为是一种训练自己根据力的方法，找到自己每一个决策之后的根据，不是为了更多的去说服别人，不是为了去强势地征服别人。
比较性问题：为什么要这么做，不那么做
Why not问题：为什么不能这么做呢？
通过三种方式来不断地向自己提问建立自我的建议，并且训练自己的根据力
Lesson2：
区分事实和意见，提出好问题
深入理解，不要自以为是，才能将事实和意见区分开
如何检验自己对一件事情是否深入理解？
1、真正厉害的大师，一定是化繁为简化复杂为简单的，你所说的是否能让没文化的人或者让年龄很小的人都能听得懂。
2、一定要针对这个当中的某一些词语去明确标准。这就要增强我们的提问力。
掌握提问力的五个要点：
1、探究必要性
2、探究一下数据的正确跟妥当性
3、检验那些模糊的词语，模糊的词语有明确的标准
4、凡事都有两面性，再好的东西，不妨问一下，它会不会有哪些缺憾，再不好的东西也要问一下，它会不会又有某些优点？
5、从时间的跨度要来考虑，如果这件事情长期这么做那会怎么样呢？会不会带来其它的后果呢？
Lesson3：
站在他人的角度思考，增加观点
适用于教育孩子：可以尝试带着孩子，站在不同人的角度去思考这件事情，用和自己不同的观点去思考，多角度的去看待问题。
1、从时间的角度
如果再过10年，如果这件事情成为历史的某一个片断，成为我人生的某一个片断，那么我会怎么评价这件事情？
2、从角色的角度
如果你是他，你会怎么考虑？如果你是这家公司，你会怎么做？
卡耐基曾经说过：人们往往为了一些十年过后，就会忘记的事情去争吵其实很不值得的。
如果站在更多的角度去思考，很多事情的重要性，很多事情的决策，以及很多事情所采取的策略，也许都要换一个角度去考虑它
Lesson4：
预测未来会发生什么
然后来决定现在的行为

当一个人能对未来预测完了之后，他今天的很多行为就会有所改变，所以不需要经常使用阻止别人的方式来表达自己的观点，不妨顺着方式去培养一个人预测未来的方式，能够让他自己对未来有一个清楚的认识，发现做了这件事后未来其实是这个样子的时候，他就会思考我今天可以换一种方式来把这件事情做的更好。因此预测未来能够帮你对现在的决策做有效的指导。
Lesson5：
掌握交换建议时候的规则
能够让交换建议变得更有效
金字塔原理：重要的部分放在前面。先说结论，后说佐证结论的证据。
把否定当成提问：如果您认为这个办不到，那我们怎么做，才能让他做的更好呢？
不要跟随对方的脚步，也不要和对方争辩，你会发现当你和他争辩的时候，你就已经随着他的方向去了。
Lesson6：
把批评和反驳都当做自己的想法
面对批判或者不同的意见，要不断的去推敲自己的想法，或者推敲自己的意见。
作者说，重要的事隐藏在无法接受又有点在意的地方。一个人要学会去观察自己的情绪跟感觉，假设有一些事情让你感觉不太对，那你有一丝情绪掠过了，掠过一丝焦虑的情绪，掠过一丝不太爽的情绪，首先去接受这种情绪，然后不断的去反问自己这种情绪来源于哪里。
这6堂课不需要串联起来形成一个系统，完全可以拿来一个点一个点拆开看，然后在生活当中去强加训练一下，这样才能够让你对于事物的判断，更具有自己独到的想法。信息越多，越需要一个人能够沉下心来，偶尔说出那么一两句不是泛滥的话，带有你自己的独特色彩，这才是一个人思考的最重要的价值。